Jesteśmy najmłodszą grupą w przedszkolu. Nasza przedszkolna przygoda właśnie się zaczęła. Będziemy się bawić, uczyć, doświadczać i poznawać świat. Będziemy dorastać do określonych umiejętności i coraz lepiej odkrywać swoje zainteresowania i możliwości.
Pierwsze dni bez rodziców były dla nas trudne, ale teraz w przedszkolnej gromadce czujemy się wspaniale. Wiele radości czerpiemy z kontaktów z rówieśnikami a przedszkole stało się dla nas miejscem nawiązywania pierwszych, prawdziwych przyjaźni. Codziennie przyswajamy nawyki kulturalnego i serdecznego zachowania się wobec innych. Lubimy konstruować, tworzyć prace plastyczne i bawić się w ogrodzie przedszkolnym. Nasze panie wiedzą jak bardzo rozpiera nas energia i entuzjazm, dlatego organizują nam wiele zabaw muzycznych i ruchowych. Nasz dzień w przedszkolu zajmują także zabawy w kącikach tematycznych i różnorodne działania rozwijające naszą samodzielność.
Jesteśmy bardzo ciekawi świata i interesujemy się wszystkim co nas otacza. Mamy dopiero po 3 latka, wiele rzeczy robimy po raz pierwszy. Może nie wszystko nam wychodzi, ale bardzo się staramy. Wiemy, że możemy liczyć na pomoc i wsparcie naszych pań, które chcą, aby przedszkole stało się naszym drugim domem.

Wychowawcy:

Rozkład dnia

Poniedziałek

  • 08:00 - 08 :25

    Zabawy indywidualne i zespołowe odpowiadające zainteresowaniom dzieci.
    GIMNASTYKA SMYKA- ćwiczenia poranne, ogólnorozwojowe.
    WARSZTATY „W kręgu zmysłów”- zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz procesów poznawczych.

  • 08:25 - 08 :30

    Przygotowanie do śniadania; kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych.

  • 08:30 - 09 :00

    ŚNIADANIE; wyrabianie u dzieci nawyku właściwego spożywania posiłku, kulturalnego zachowania się przy stole.

  • 09:00 - 09 :15

    ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE MOWĘ I MYŚLENIE; słuchanie opowiadań i wierszyków, omawianie historyjek obrazkowych, oglądanie teatrzyków.

  • 09:15 - 10 :30

    Zabawy dowolne w sali z minimalnym udziałem nauczyciela. Przygotowanie do wyjścia do ogrodu.

  • 10:30 - 12 :00

    POBYT NA POWIETRZU, w tym: gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje i warsztaty przyrodnicze, zabawy badawcze, porządkowe, ogrodnicze, swobodne oraz spacery i wycieczki.

  • 12:00 - 12 :15

    Czynności samoobsługowe, przygotowanie do obiadu.

  • 12:15 - 13 :00

    OBIAD; zwrócenie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku, zachowanie prawidłowej postawy; rozwijanie umiejętności poprawnego posługiwania się przez dzieci sztućcami.

  • 13:00 - 14 :00

    ODPOCZYNEK. Relaksacja przy muzyce, słuchanie bajek, utworów literackich i muzycznych.

  • 14:00 - 14 :15

    Przygotowanie do podwieczorku. „Dużo ruchu dla maluchów”- zabawy ruchowe.

  • 14:15 - 14 :30

    PODWIECZOREK; kształtowanie nawyku samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku.

  • 14:30 - 16 :00

    WARSZTATY „Inspirujące popołudnie”- aktywne zabawy edukacyjno-rozwojowe;  kształcenie umiejętności społecznych, podejmowanie aktywność własnej przez dzieci; organizowanie zabaw w małych grupach.

Wtorek

  • 08:00 - 08 :25

    Zabawy indywidualne i zespołowe odpowiadające zainteresowaniom dzieci.
    WARSZTATY „Gimnastyka buzi i języka”- zabawy logopedyczne.
    GIMNASTYKA SMYKA- ćwiczenia poranne, ogólnorozwojowe.

  • 08:25 - 08 :30

    Przygotowanie do śniadania; kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych.

  • 08:30 - 09 :00

    ŚNIADANIE; wyrabianie u dzieci nawyku właściwego spożywania posiłku, kulturalnego zachowania się przy stole.

  • 09:00 - 09 :15

    ZAJĘCIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO.

  • 09:15 - 09 :30

    ZAJĘCIA MATEMATYCZNE; rozwój kompetencji matematycznych dzieci; gry i zabawy matematyczne z wykorzystaniem m.in. metody E. Gruszczyk- Kolczyńskiej.

  • 09:30 - 10 :30

    Zabawy dowolne w sali z minimalnym udziałem nauczyciela. Przygotowanie do wyjścia do ogrodu.

  • 10:30 - 12 :00

    POBYT NA POWIETRZU, w tym: gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, zabawy badawcze, porządkowe, ogrodnicze, swobodne oraz spacery i wycieczki.

  • 12:00 - 12 :15

    Czynności samoobsługowe, przygotowanie do obiadu.

  • 12:15 - 13 :00

    OBIAD; zwrócenie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku, zachowanie prawidłowej postawy; rozwijanie umiejętności poprawnego posługiwania się przez dzieci sztućcami.

  • 13:00 - 14 :00

    ODPOCZYNEK. Relaksacja przy muzyce, słuchanie bajek, utworów literackich i muzycznych.

  • 14:00 - 14 :15

    Przygotowanie do podwieczorku. „Dużo ruchu dla maluchów”- zabawy ruchowe.

  • 14:15 - 14 :30

    PODWIECZOREK; kształtowanie nawyku samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku.

  • 14:30 - 16 :00

    WARSZTATY „Inspirujące popołudnie”- aktywne zabawy edukacyjno- rozwojowe;  kształcenie umiejętności społecznych, podejmowanie aktywność własnej przez dzieci; organizowanie zabaw w małych grupach.
    ZAJĘCIA DODATKOWE „Czytanie na dywanie”; słuchanie utworów literackich czytanych przez nauczyciela.

Środa

  • 08:00 - 08 :30

    Zabawy konstrukcyjno- manipulacyjne - rozwijanie drobnych ruchów rąk, np. budowanie z klocków, nawlekanie korali itp.
    WARSZTATY „Poranek z emocjami”- zabawy i aktywności, pomagające dzieciom rozpoznać, nazwać oraz zrozumieć uczucia własne i innych osób.
    GIMNASTYKA SMYKA- ćwiczenia poranne, ogólnorozwojowe.

  • 08:30 - 08 :35

    Przygotowanie do śniadania; kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych.

  • 08:35 - 09 :00

    ŚNIADANIE; wyrabianie u dzieci nawyku właściwego spożywania posiłku, kulturalnego zachowania się przy stole.

  • 09:00 - 09 :15

    ZAJĘCIA PLASTYCZNO-TECHNICZNE; organizowanie warunków do twórczej aktywności dziecka. 

  • 09:15 - 10 :30

    Zabawy dowolne w sali z minimalnym udziałem nauczyciela. Przygotowanie do wyjścia do ogrodu.

  • 10:30 - 12 :00

    POBYT NA POWIETRZU, w tym: gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, zabawy badawcze, porządkowe, ogrodnicze, zabawy swobodne, spacery, wycieczki.

  • 12:00 - 12 :15

    Czynności samoobsługowe, przygotowanie do obiadu.

  • 12:15 - 13 :00

    OBIAD; zwrócenie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku, zachowanie prawidłowej postawy; rozwijanie umiejętności poprawnego posługiwania się przez dzieci sztućcami.

  • 13:00 - 14 :00

    ODPOCZYNEK. Relaksacja przy muzyce, słuchanie bajek, utworów literackich i muzycznych.

  • 14:00 - 14 :15

    Przygotowanie do podwieczorku. „Dużo ruchu dla maluchów”- zabawy ruchowe.

  • 14:15 - 14 :30

    PODWIECZOREK; kształtowanie nawyku samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku.

  • 14:30 - 16 :00

    WARSZTATY „Inspirujące popołudnie”- aktywne zabawy edukacyjno- rozwojowe;  kształcenie umiejętności społecznych, podejmowanie aktywność własnej przez dzieci; organizowanie zabaw w małych grupach.
    ZAJĘCIA DODATKOWE „Warsztaty z emocji”- nauka rozpoznawania, nazywania i konstruktywnego przeżywania własnych uczuć, a także rozwijanie empatii i umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach poprzez gry, zabawy, ćwiczenia rozwijające inteligencję emocjonalną dzieci.

Czwartek

  • 08:00 - 08 :25

    Zabawy indywidualne i zespołowe odpowiadające zainteresowaniom dzieci.
    WARSZTATY „Kolorowy świat”- zabawy muzyczno- ruchowe z wykorzystaniem chusty animacyjnej.

  • 08:25 - 08 :30

    Przygotowanie do śniadania; kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych.

  • 08:30 - 09 :00

    ŚNIADANIE; wyrabianie u dzieci nawyku właściwego spożywania posiłku, kulturalnego zachowania się przy stole.

  • 09:00 - 09 :15

    ZAJĘCIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO.

  • 09:15 - 09 :30

    ĆWICZENIA GIMNASTYCZNE z wykorzystaniem metod twórczych, m.in. R. Labana, Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, K. Orffa.

  • 09:30 - 10 :30

    Zabawy dowolne w sali z minimalnym udziałem nauczyciela. Przygotowanie do wyjścia do ogrodu.

  • 10:30 - 12 :00

    POBYT NA POWIETRZU, w tym: gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, zabawy badawcze, porządkowe, ogrodnicze, zabawy swobodne, spacery, wycieczki.

  • 12:00 - 12 :15

    Czynności samoobsługowe, przygotowanie do obiadu.

  • 12:15 - 13 :00

    OBIAD; zwrócenie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku, zachowanie prawidłowej postawy; rozwijanie umiejętności poprawnego posługiwania się przez dzieci sztućcami.

  • 13:00 - 14 :00

    ODPOCZYNEK. Relaksacja przy muzyce, słuchanie bajek, utworów literackich i muzycznych.

  • 14:00 - 14 :15

    Przygotowanie do podwieczorku. „Dużo ruchu dla maluchów”- zabawy ruchowe.

  • 14:15 - 14 :30

    PODWIECZOREK; kształtowanie nawyku samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku.

  • 14:30 - 16 :00

    WARSZTATY „Inspirujące popołudnie”- aktywne zabawy edukacyjno- rozwojowe;  kształcenie umiejętności społecznych, podejmowanie aktywność własnej przez dzieci; organizowanie zabaw w małych grupach.

Piątek

  • 08:00 - 08 :25

    Zabawy indywidualne i zespołowe odpowiadające zainteresowaniom dzieci. Zajęcia i zabawy konstrukcyjno- manipulacyjne.
    GIMNASTYKA SMYKA- ćwiczenia poranne, ogólnorozwojowe.

  • 08:25 - 08 :30

    Przygotowanie do śniadania; kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych.

  • 08:30 - 09 :00

    ŚNIADANIE; wyrabianie u dzieci nawyku właściwego spożywania posiłku, kulturalnego zachowania się przy stole.

  • 09:00 - 09 :15

    ZAJĘCIA MUZYCZNE- wspieranie działań twórczych dzieci poprzez kontakt z muzyką; wykorzystanie Metody aktywnego słuchania muzyki wg Batti Strauss; gra na instrumentach perkusyjnych itp.

  • 09:15 - 10 :30

    Zabawy dowolne w sali z minimalnym udziałem nauczyciela. Przygotowanie do wyjścia do ogrodu.

  • 10:30 - 12 :00

    POBYT NA POWIETRZU, w tym: gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, zabawy badawcze, porządkowe, ogrodnicze, zabawy swobodne, spacery, wycieczki.

  • 12:00 - 12 :15

    Czynności samoobsługowe, przygotowanie do obiadu.

  • 12:15 - 13 :00

    OBIAD; zwrócenie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku, zachowanie prawidłowej postawy; rozwijanie umiejętności poprawnego posługiwania się przez dzieci sztućcami.

  • 13:00 - 14 :00

    ODPOCZYNEK. Relaksacja przy muzyce, słuchanie bajek, utworów literackich i muzycznych

  • 14:00 - 14 :15

    Przygotowanie do podwieczorku. „Dużo ruchu dla maluchów”- zabawy ruchowe.

  • 14:15 - 14 :30

    PODWIECZOREK; kształtowanie nawyku samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku.

  • 14:30 - 16 :00

    WARSZTATY „Inspirujące popołudnie”- aktywne zabawy edukacyjno- rozwojowe;  kształcenie umiejętności społecznych, podejmowanie aktywność własnej przez dzieci; organizowanie zabaw w małych grupach.